مقياس علم النفس النمو مقياس ضمن الوحدة الإستكشافية مقرر على طلبة السنة الثانية علوم التربية
- معلم: KHIALI Belgacem
يعد هذا المقرر الموجه لطلبة السنة الثانية علم النفس وعلوم التربية ضمن مقياس منهجية وتقنيات البحث/ ومنهجية البحث التربوي تكملة لدروس المقدمة للمقياس السنوي، والذي يهدف من خلاله
وضع الطالب في أول طريق ومشوار للبحث العلمي مبرزين له بذلك كيفية تناول الظاهرة النفسية/والتربوية بالدراسة ومعالجة المتغيرات المدروسة، حتى يتمكن من إعداد مذكرته أو رسالة تخرجه.
وقد سعينا من خلال المحاضرات المقدمة تحقيق الأهداف التالية:
- تمكين الطالب من تكوين رصيد معرفي حول ماهية العلم والبحث العلمي وخصائصه وخصائص التفكير العلمي.
- الوصول بالطالب إلى فهم الخطوات الخاصّة بإعداد البحث العلمي( الإشكالية، الفروض، الأهداف...).
- تمكين الطالب من معرفة مختلف أنواع مناهج البحث.
- تعرّف الطالب على كيفية إختياره للعينات والتفريق بين أنواع العينات.
- تعرّف الطالب على أهم أدوات جمع البيانات في مجال علم النفس وعلوم التربية.
- معلم: CHETTOUH Bakhta
جاءت هذه
المطبوعة وفقا لما جاء في المقرر الرسمي لمقياس التربية العلاجية والتعليم المكيف
(التربية الخاصة)، و هي موجهة لطلبة
السنة الثانية ليسانس ل.م.د تخصص علوم التربية
لتغطية محاور المقياس سعيا منا من خلالها تحقيق الأهداف المرتبطة بالمقياس ويعنى هذا
المقياس بعرض أهم المعلومات حول أساسيات التربية الخاصة وذوي الاحتياجات الخاصة
فالكفاءة المنتظرة من دراسة
المقياس هي:
_ان
يكتسب الطالب المفاهيم الأساسية التي تمكن الطالب من التعامل اللاحق مع المقاييس
التي تتطرق إلى التربية الخاصة وذوي الاحتياجات الخاصة
_أن يتمكن الطالب من التعرف على فئات ذوي الاحتياجات
الخاصة كل فئة على حدى
_ان تعرف الطالب على أسباب الإعاقة
_ أن يتمكن الطالب من التعرف مشكلات واحتياجات ذوي الاحتياجات الخاصة
_ التعرف على طرق واستراتيجيات تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة
بعدما تم التطرق في المحاضرات السابقة الى مدخل في التربية الخاصة ومفاهيم مختلفة للتربية الخاصة وذوي الاحتياجات الخاصة , ومبادئ وأهداف التربية الخصة بالإضافة الى الفرق بين التربية العامة والتربية الخاصة .
- معلم: DONIA AISSI
هذا المقرر موجه لطلبة السنة الثانية علوم التربية ويعتبر تمهيدا للتخصص في مجال التوجيه والإرشاد
- معلم: KHIALI Belgacem